Recreación y aprovechamiento del tiempo libre

 Antecedentes históricos del tiempo libre y la recreación: 



Las excavaciones arqueológicas, los estudios etnográficos y antropológicos, además del análisis de numerosos sociólogos han demostrado que la vida cotidiana de los pueblos primitivos estaba constituida por el tiempo dedicado a la consecución del alimento y el tiempo destinado al culto religioso, el cual empezó a tener importancia en la vida social. han demostrado que la vida cotidiana de los pueblos primitivos estaba constituida por el tiempo dedicado a la consecución del alimento y el tiempo destinado al culto religioso, el cual empezó a tener importancia en la vida social. En los pueblos primitivos el culto religioso se acompañaba de grandes celebraciones festiva y constituía una de las actividades de mayor importancia en la vida social de aquellos pueblos, lo cual coloca en evidencia las estrechas relaciones entre las ceremonias religiosas los días de fiesta y el tiempo de trabajo. Cuanto el trabajo estaba destinado exclusivamente a satisfacer las necesidades Se tiene pues, desde los orígenes mismos de la humanidad, una clara distinción y oposición entre el tiempo destinado a la satisfacción de las necesidades básicas.

http://www.buenastareas.com/ensayos/Antecedentes-Hist%C3%B3ricos-De-Tiempo-Libre-y/5242959.html

LAs tic y la recreacion una mejor forma de aprovechar el tiempo libre

Área

Educación Física - Recreación

Edad

5-66-77-88-99-10

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Descripción

Hoy en día en nuestra comunidad los niños no saben aprovechar el tiempo libre y piensan que durmiendo o no haciendo nada los están disfrutando, la mejor forma de cambiar la mentalidad es ejercitando y recreándonos. Debemos aprovechar el tiempo utilizando diferentes estrategias para que los niños de nuestras comunidades y municipio, despierten su mentalidad y creatividad y así conlleven una vida sana y sociable. Por medio de las TIC podemos desarrollar mejor estas actividades y hacer las cosas más creativas y fáciles.

JUSTIFICACIÓN

Como aprovechar los espacios de recreación y tiempo libre utilizando las tic en el desarrollo de actividades con los estudiantes de la sede Medio Lozada del municipio de la macarena?

Con estas actividades se logra que los educandos lleven a la práctica los diferentes ejercicios y manualidades aprendidas para que disfruten del tiempo libre utilizando las TIC como fuente de aprendizaje. Yo como docente afirmo que estas actividades le sirven a los estudiantes para su desarrollo psicomotriz y sociológico.

Relación con el PEI

El presente proyecto de aula utiliza la estrategia de aprendizaje y está basado con los fundamentos del PEI en cuanto al proyecto transversal de la Institución Educativa Bocas del Perdido sede Medio Losada en las diferentes áreas del conocimiento, tanto en artística como en educación física. . El desarrollo del proyecto hace énfasis en las áreas fundamentales del plan de estudios; siendo cada una de las actividades articuladas e integradas con el proceso pedagógico del proyecto.  Los criterios, objetivos y metas están identificados particularmente con la metodología trazada, en busca de la aplicación de  las TIC a cada una de las actividades desarrolladas.

http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/21158

A continuación encontraran una pequeña revista sobre el tema a tratar de nosotros " La recreación "
esperamos la disfruten ¡¡

INDER Medellín revoluciona la recreación con Juegos Interactivos

• 21 puntos de Juegos Interactivos, en cada comuna y corregimiento de la ciudad, acondicionará el INDER Medellín para el disfrute gratuito de los jóvenes. Este miércoles, 21 de noviembre, se realizó el lanzamiento de esta novedosa apuesta.

Deporte, recreación y actividad física son las características que combinan los nuevos Juegos Interactivos del INDER Alcaldía de Medellín. El objetivo es generar, a través de estos, movimiento e interacción al mismo tiempo que se dan oportunidades de diversión, alegría y uso constructivo del tiempo libre.

Lo que se busca es cambiar el paradigma negativo de los video juegos y darle una nueva mirada desde las múltiples posibilidades de interacción social, familiar y cultural  que conlleven a promover un estilo de vida saludable.

Se estima que más de 6 mil usuarios del INDER Medellín se beneficiarán con los Juegos Interactivos, que estarán ubicados en:

• 15 puntos de atención Núcleos recreativos.
• 3 Ludotekas.
• 3 consolas para los eventos itinerantes.

El INDER realizó una inversión superior a los 200 millones de pesos para dotar estos espacio con  10 Nintendo Wii, 7 Xbox y 4 Software adaptables a computadores. Cada uno de ellos, además, cuenta con televisores LCD y plasma, sus respectivos controles y demás elementos para la sana diversión.

En los próximos días los usuarios podrán descargar cada uno de los juegos desde la página www.inder.gov.co y acceder desde sus casas a la oferta Interactiva que tiene el INDER. 

De esta manera, la Alcaldía de Medellín, a través del Instituto de Deporte y Recreación, promueve nuevas formas de recreación y actividad física aprovechando los avances tecnológicos.

 http://www.inder.gov.co/index.php/Noticias/inder-medellin-revoluciona-la-recreacion-con-juegos-interactivos.html

Recreación Literaria:
Es uno de los cuatro ejes del programa del 93 y tiene una gran importancia ya que si de pequeños los niños adquieren el hábito de la lectura les sera más fácil estudiar y cultivarse en la edad adulta. Cuando los pequeños tengan el interés de escuchar a sus maestros leerles historias de su interesantes e irlos introduciendo poco a poco a la creación de sus propias obras literarias desarrollaríamos diferentes competencias que les van a ser útiles en los diferentes ámbitos de su vida.

Para persuadir a los alumnos de la importancia de la lectura, el docente debe en primera instancia, estar convencido de la importancia y trascendencia de esta actividad como base fundamental de la adquisición del conocimiento no sólo del español, sino de las materias en general. 
Asimismo deberá fomentar en el alumno el hábito de la lectura y la recreación de textos literarios, vinculados a la realidad social. Las tareas que éste emplee serán determinantes para la futura formación del estudiante. 

Leer y escribir en la educación, representa un acto subordinante y es necesario el mejoramiento de estos aprendizajes para garantizar en nuestras aulas mejores lectores y escritores, alumnos que encuentren en la lectura la comprensión, que los lleve a recrear lo leído mediante la creatividad e imaginación propia, de este modo el hablar y escuchar son funciones que complementan de modo esencial dicho acto. Esto va más allá del manejo de los materiales establecidos dentro de los planes y programas de estudio vigentes, situando a la lectura como una actividad academicista, deja de lado lo lúdico del acto lector-escritor.


http://www.buenastareas.com/ensayos/Recreaci%C3%B3n-Literaria/2279353.html

La recreación como fenómeno social para el tiempo libre

Resumen

La investigación fue desarrollada en la comunidad "Nuevo Media Luna", con el objetivo de elaborar un sistema de actividades físico-recreativas para el tiempo libre del adulto mayor no incorporado a los círculos de abuelos, partiendo de sus gustos y necesidades recreativas además del tiempo en que podían realizar las actividades. Para dicha investigación se tuvieron en cuenta métodos teóricos, empíricos y técnicas que hicieron posible la recopilación de la información para la posterior elaboración del Sistema de actividades.

Introducción

La palabra recreación es escuchada en cualquier parte del Mundo, la amplia variedad de su contenido permite que cada quien la identifique de diferentes formas e intereses. En la actualidad varias veces encontramos que lo que es para uno recreación, para otros no lo es, por ejemplo: El cuidado de jardines para algunos resulta una actividad recreativa, sin embargo para otros constituye su trabajo.

Partiendo del concepto de que la recreación es aquella actividad humana, libre, placentera, efectuada individualmente o colectivamente, destinada a perfeccionar al hombre. Se brinda la oportunidad de emplear su tiempo libre en ocupaciones espontáneas u organizadas, que le permite volver al mundo creador de la cultura que sirven a sus integraciones comunitarias y al encuentro de su propio yo, y que propenden en última instancia a su plenitud y a su felicidad.

Desarrollo

Para el Doctor Aldo Pérez "La Recreación es aquella actividad humana, libre, placentera, efectuada individual o colectivamente, destinada a perfeccionar al hombre. Le brinda la oportunidad de emplear su tiempo libre en ocupaciones espontáneas u organizadas, que le permiten volver al mundo vital de la naturaleza y lo incorporan al mundo creador de la cultura, que sirven a su integración comunitaria y al encuentro de su propio yo, y que propenden, en última instancia, a su plenitud y a su felicidad". La definición dada por el doctor Aldo Pérez, que expresa es una actividad del hombre libre, de satisfacción personal o colectiva consignada para desarrollar a este, ofreciendo espacios para la ocupación del tiempo libre de forma espontánea que contribuye a la integración comunitaria de los adultos mayores no incorporados a los círculos de abuelos.

http://www.monografias.com/trabajos86/recreacion-como-fenomeno-social-tiempo-libre/recreacion-como-fenomeno-social-tiempo-libre.shtml

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http://www.idrd.gov.co/sitio/idrd/